关于开展全校公共选修课程梳理与优化工作的通知

发布时间:2013-11-03

各教学单位:

公共选修课程(以下简称“公选课”)是高校课程体系与人才培养计划的重要组成部分,是拓宽学生的常识面、增强学生综合素质的重要方式和途径。为提高公选课品质,保证教育教学质量,建立相对稳定的公选课课程库,同时为下一步开展通识课模块化和确定品牌通识课程奠定基础,学校将开展全校公选课梳理与优化工作。具体通知如下:

1.公选课设置要求

①遵循基础性、广博性、综合性和前沿性的原则,注重学生发展必具的基础常识的传授和基本素质的培养。

②教学内容反映人文社会科学和自然科学的优秀成果和最新发展,注重学科综合交叉,避免陈旧过时、重复、过窄、过深、过偏的教学内容。

③教学方式重在启发思想、启迪智慧、掌握方法、开阔眼界,采取课堂讲授、分组讨论和课外阅读相结合的教学形式,引导学生自主学习,独立思考。

④考核方式可灵活多样,注重考察学生的综合能力和科学素质。

2.梳理与优化程序

①准备阶段:学院(部)成立公选课建设工作小组,全面负责、统筹本学院(部)公选课的梳理与优化工作。

②听课阶段:采取听课评议的方式。学院(部)公选课建设工作小组组织同行听课,结合课程教学大纲,从教学内容、教学方式、课程考核、教学效果等方面对课程教学质量进行评定。

③评价阶段:学院(部)根据同行听课评议结果,结合课程教学网上测评,对每门公选课作出综合评价。课程评价结果分为A、B、C三个等级。其中A级原则上不超过本院(部)全部公选课的25%,此类课程将作为学校 “品牌课程”建设的遴选重点;C级为限制开设课程,课程不符合公选课设置要求或教学质量、教学效果差的课程。

请各单位于11月29日前完成梳理与优化工作,报送《bwin官网全校公共选修课程听课表》和《XXX学院公共选修课程评议汇总表》至教务部教研室(办219-7室)。

学校将以学院评价结果为基础,组织专家对部分课程教学质量进行核查,建立公选课课程库,并进一步遴选与建设一批高品质的“通识教育品牌课程”。

 

教务部

2013年9月16日

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